Arbeitsblätter für den Unterricht (Sek.II und Oberstufe) zu ArtTalk: Napoleon seen through English Eyes: Wettbewerbsformblattpdf The Plum Pudding in Danger!pdf How did the English see Napoleon Bonaparte?pdf “The Revolution is over. I am the revolution”pdf (Napoleon Bonaparte 1799) Fallen Greatness – From Emperor to Captivepdf Crossword (print) pdf Crossword (online, interactive) html
Ein handlungs- und exponatorientiertes Konzept
für den Besuch der Ausstellung in der Sekundarstufe I
anhand sechs ausgewählter Beispiele erstellt von Referendaren des Studienseminars Vettweiß,
Fachseminar Geschichte Einführung (1.03 MB) | Arbeitsblätter (3.20 MB)
Unterrichtssequenz mit Besuch der Ausstellung - Materialien für die Vorbereitung und Durchführung eines Ausstellungsbesuches
Klassenstufen: 7 bis 9 | Fächer: Religion, Geschichte, Politik und Kunst
Unterrichtssequenz mit Besuch der Ausstellung - Vorschlag für die Vorbereitung und Durchführung eines Ausstellungsbesuches für die Klassenstufen 7 bis 9.
Texte aus dem Studiolo - im Studiolo wollen wir Ihnen die
Möglichkeit geben, verschiede Instrumente die sie in der Ausstellung
vorfanden auszuprobieren. Die Zeit des Barock zeichnete sich nicht nur durch
reges und innovatives Kunstschaffen und meisterhafter Architektur aus, sondern
es war auch eine Zeit der Entdeckungen und Umbrüche in den Wissenschaften.
Dabei waren es nicht nur die großen Entdeckungen, wie das Teleskop,
die Aufmerksamkeit erregten, sondern auch Erfindungen, die bekannte Vorgänge
enorm vereinfachten oder verbesserten. Machen Sie sich also selbst mit den
Instrumenten vertraut, die teilweise bis heute angewendet werden. Mikroskop | Reduktionszirkel | Proportionalzirkel | Pantograph | Napierstäbe
Diese Wandtexte finden Sie auch auf den Internetseiten
der Ausstellung unter "Ausstellungsrundgang"
jeweils einzeln im Ausstellungsplan den Sektionen zugeordnet.
Zur Unterrichtsvorbereitung empfehlen wir Ihnen
den Film "Nonnenleben - Alltag in der Cistercienserinnenabtei Lichtenthal",
der in Zusammenarbeit mit dem SWR entstand.
Bestelldaten der DVD: Nonnenleben - Alltag in der Cistercienserinnenabtei
Lichtenthal, SWR Media GmbH, EAN-Code: 4 035407 06000 1.
Die Schülerinnen und Schüler nutzen das
Internet, um am Beispiel der drei ausgewählten Frauen Hildegard von Bingen,
Elisabeth von Thüringen und Königin Mathilde einflussreiche Frauen
des Mittelalters kennen zu lernen. Dazu stehen ihnen als Ausgangspunkt entweder
ein Arbeitsblatt mit einem kurzen Informationstext sowie einige ausgewählte
und kommentierte Links zur Verfügung oder - falls die Recherchetechniken
gleichzeitig eingeführt werden sollen - ein Arbeitsblatt mit einer Einführung
in die Online-Recherche. Kleingruppen sichten die Materialien und erarbeiten
einen Kurzvortrag, den sie der Klasse zum Abschluss vortragen.
Der Unterrichtsvorschlag liefert Anregungen, wie
sich ein Besuch der Ausstellung inhaltlich vorbereiten lässt. Bei einigen
Exponaten können die Schülerinnen und Schüler selbst zu Museumsführern
werden. Sie recherchieren Informationen im Internet und stellen der Klasse
im Museum diese ausgewählten Exponate vor. Die Unterrichtsanregungen
können auch nach dem Ende der Ausstellung in anderen Museen abgewandelt
durchgeführt werden, zum Beispiel im Ägyptischen Museum der Universität
Bonn.
Die Unterrichtseinheit führt die Schülerinnen
und Schüler an eine von Archäologen erstellte deutschsprachige Version
des "Theban Mapping Projects" (www.kv5.de)
heran. Sie erkunden das berühmte Grab des Tutanchamun aus der Perspektive
der Ärchäologie. Die interaktive Karte macht deutlich, dass im Tal
der Könige eine Vielzahl von Gräbern gefunden und von Wissenschaftlerinnen
und Wissenschaftlern untersucht wurden. Die modular zusammengesetzte Unterrichtseinheit
lässt sich je nach vorhandenem Zeitkontingent abwandeln und im Klassenverband
auch arbeitsteilig in Kleingruppen erarbeiten.
Eine Online-Publikation zur Ausstellung von Jürgen
Haffke.
Zur Vor- oder Nachbereitung des Ausstellungsbesuchs bietet das "Troia-Kompaktwissen"
thematisch durch aufschlussreiche Stichworte übersichtlich gegliederte
und illustrierte Informationen zu den Ausstellungsbereichen. Der Autor ist
Studiendirektor am Collegium Josephinum Bonn mit den Fächern Geographie
und Geschichte und hat das umfangreiche Material (auch Lehrplan relevant)
methodisch unter Einbeziehung aktueller Problemaspekte in anschaulicher Weise
in eine für alle Besucher verwertbare Form gebracht.
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